1 5 3 https://ru.iztacala.unam.mx/files/original/f7090f97d7d2c12f86bd4429658e888e.pdf 741f4d399301f1f0409a35c37ac88f54 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manuscritos recepcionales de SUAYED Psicología Manuscrito recepcional Manuscrito recepcional SUAyED Psicología Título Título del manuscrito Construcción de aplicación web para la automatización de una evaluación de regulación emocional dirigida a adolescentes Sustentante Alumno que sustenta el manuscrito OSCAR DUARTE MORALES Director Profesor a cargo de dirigir el manuscrito recepcional SANDRA IVONNE MUÑOZ MALDONADO Dictaminador Profesor a cargo de la dictaminación del manuscrito ENRIQUE BERRA RUIZ Fecha Fecha de presentación del manuscrito. Diciembre, 2017 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Construcción de aplicación web para la automatización de una evaluación de regulación emocional dirigida a adolescentes Creator An entity primarily responsible for making the resource DUMO800221HDFRRS03|OSCAR DUARTE MORALES Contributor An entity responsible for making contributions to the resource MUMS801207MDFXLN01=asesorTesis|SANDRA IVONNE MUÑOZ MALDONADO Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12 Language A language of the resource spa Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant MX Subject The topic of the resource info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/Regulación emocional, análisis en línea, aplicación web, automatización de pruebas psicológicas, confiabilidad. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis Audience Una categoria para el publico para la cual esta dirigido el recurso. generalPublic Relation A related resource info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://132.248.9.195/ptd2018/agosto/0779165/ adolescentes aplicación web evaluación regulación emocional https://ru.iztacala.unam.mx/files/original/1925a3a4904d59a85dd2172760243f54.pdf 35ea25a76e607c14c311bd8655bca056 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Evaluación y promoción de la Autorregulación en el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) Subject The topic of the resource info:eurepo/classification/diseño,instruccional,autorregulación,evaluación,recursos educativos info:eu-repo/classification/cti/4 Creator An entity primarily responsible for making the resource MECM840423HDFZNN01|JOSE MANUEL MEZA CANO CVU263121|ANABEL DE LA ROSA GOMEZ GOSE750713MDFNND03|EDITH GONZALEZ SANTIAGO Source A related resource from which the described resource is derived Tercer Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación Publisher An entity responsible for making the resource available EDUCATIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-01 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/conferencePaper Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant MX Audience Una categoria para el publico para la cual esta dirigido el recurso. generalPublic Abstract A summary of the resource. El presente trabajo tiene por objetivo mostrar el proceso de construcción de objetos educativos en línea como apoyo para el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) iniciando por el proceso de evaluación de la autorregulación en estudiantes en línea de la carrera de psicología SUAyED y el desarrollo de Objetos Educativos que se conformaron como Unidades de Apoyo para el Aprendizaje (UAPAs) basadas en las fases del modelo de autorregulación de Pintrich (2000), en el modelo de diseño instruccional de Merrill (2002) y creadas con el software eXe Learning. A partir de la evaluación se sugiere el uso de alguna de las Unidades de Apoyo y el trabajo con el consejero. Hasta ahora se han desarrollado 7 UAPAs que abarcan temas sobre planeación, monitoreo, reflexión sobre el aprendizaje, autoeficacia, entre otras. Se está iniciando el proceso de construcción de una rúbrica para valorar las UAPAs partiendo de la validez de contenido y posteriormente la validación por jueces para posteriormente ser incluidas en la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM. autorregulación diseño evaluación instruccional recursos educativos https://ru.iztacala.unam.mx/files/original/97d555a9e5feccb20dbd73fe43e5d67f.pdf a7a6fc211be81dc29d5f8031c8e9e33b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Distrés psicológico, resiliencia y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios del sistema a distancia Subject The topic of the resource info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/evaluación info:eu-repo/classification/resiliencia, info:eu-repo/classification/afrontamiento, info:eu-repo/classification/distrés psicológico Creator An entity primarily responsible for making the resource CVU263121|ANABEL DE LA ROSA GOMEZ ROHA811208HDFDTL03|ALEJANDRO MANUEL RODRIGUEZ HUITRON RIBJ860817MDFVXD06|JUDITH RIVERA BAÑOS Source A related resource from which the described resource is derived Journal of Behavior, Health & Social Issues Vol. 10, Num. 1 Publisher An entity responsible for making the resource available Journal of Behavior, Health & Social Issues Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-05 Rights Information about rights held in and over the resource http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant MX Audience Una categoria para el publico para la cual esta dirigido el recurso. generalPublic Abstract A summary of the resource. El propósito del presente estudio fue conocer la relación entre la resiliencia, las estrategias de afrontamiento y el vínculo con los síntomas del distrés psicológico ante situaciones estresantes en estudiantes universitarios. Participaron 374 estudiantes, 271 mujeres y 103 hombres entre 18 y 65 años con una media de edad de 33.7 (D.E = 9.7). Mediante muestreo no probabilístico, se invitó a participar al alumnado del primer semestre de la carrera de psicología en modalidad a distancia. Todos los participantes aceptaron el consentimiento informado para la evaluación voluntaria. Se empleó un diseño transversal de tipo descriptivo correlacional. La aplicación se realizó a través de un sistema de encuestas en línea. Los resultados mostraron que a partir del análisis de correlación con la prueba de Spearman se confirman la hipótesis del estudio al revelar que existe un vínculo moderado entre las variables de estudio al informar que a mayor número de eventos estresantes vividos, mayor percepción de estrés y mayor severidad en el índice de distrés psicológico, lo que concuerda con estudios previos al informar el vínculo entre los acontecimientos vitales adversos y su impacto en la salud psicológica. Asimismo, un mayor número de eventos estresantes se asoció con menor resiliencia © 2017 Universidad Nacional Autónoma de México, Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). afrontamiento distrés psicológico evaluación resiliencia