comunidades virtuales de aprendizaje]]>
Por esta razón es conveniente identificar las características que deben integrar una red social académica desde una perspectiva estudiantil, para ello se aplicó un cuestionario compuesto por 12 preguntas abiertas a 41 estudiantes universitarios en la modalidad en línea, donde se exploró el imaginario de los participantes sobre las características que deben integrar una red social académica. En el análisis realizado sobresalen algunas categorías como el interés por compartir información, abordar temas disciplinares, socioemocionales y culturales para dar apertura a la horizontalidad en el grupo y la cohesión. Así mismo los estudiantes reportan esperar flexibilidad en la estructura y planeación de la red social. Sin embargo otras categorías permiten observar las contradicciones de los estudiantes al explicitar interacción esperada con los
expertos, frente al control sobre los contenidos e interacciones por parte de los responsables de la red. No obstante, estos hallazgos servirán para la planeación de la red social académica en la que se posibilite la emergencia de capital social que les permita construir conocimiento en conjunto.]]> ]]>
La Facultad de Estudios Superiores Iztacala desde hace seis años ha impulsado un proceso de cultura de la evaluación institucional, formando academias del logro escolar y de evaluación institucional, impulsando la revisión curricular de las carreras que se imparten en el plantel. Y la capacitación de grupos de profesores interesados en los procesos de evaluación. Pero todas estas estrategias implican, un gran esfuerzo para hacer eficientes los procesos de
evaluación. Aquí es donde las estrategias de evaluación se deben de apoyar con medios tecnológicos para eliminar la ejecución de tareas repetitivas, hacer más cortos los tiempos del proceso y descargar tiempo de los responsables, que se podrán dedicar a la reflexión, análisis de las metodologías empleadas.

Como parte de la automatización de procesos, se encuentra el cuestionario de opinión sobre el desempeño docente. Aplicado a la población estudiantil de la FES Iztacala en donde se prueban distintas estrategias metodológicas que hagan uso de los medios digitales a nuestro alcance y aprovechen los laboratorios existentes en nuestra institución.]]>