El papel de la familia y de la escuela en la formación de valores

Título

El papel de la familia y de la escuela en la formación de valores

Materia

info:eu-repo/classification/valores sociales, narrativa, familia y escuela
info:eu-repo/classification/cti/4

Autor

CLAUDIA KAREN LEBRIJA AMEZCUA
ERIK ALAMILLA MOYA
ROGELIO LEON MENDOZA
ANGELA MARIA HERMOSILLO GARCIA

Fuente

Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 19, No 4

Editor

Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Fecha

2016-12

Derechos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess

Formato

application/pdf

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article

Cobertura

MX

Audiencia

researchers

Resumen

Los valores son la base la base de las relaciones humanas y conforman el estilo de la conducta de los pueblos o las naciones y han sido el interés para el estudio de la psicología en el desarrollo del niño. Desde hace algunos años la educación básica se ha preocupado por la enseñanza de los valores dentro de las aulas escolares dada la creciente ola de violencia vivida actualmente que ha afectado a todos los ámbitos de nuestra sociedad y principalmente a la familia, por lo tanto el propósito de la presente investigación fue estudiar la relación de los valores entre la familia y la escuela primaria. Se diseñó un instrumento narrativo que contaba historias bajo las teorías de Bruner (1991) y sus antecesores Piaget (1995) y Vygotsky (1998), y se aplicó a 120 niños que estudiaban en escuelas públicas y privadas. Los resultados demuestran una constante evolución en el concepto de los valores y diferencias entre las escuelas.