Hacia una bioética médica: ¿vocación o formación?

Hacia una bioética médica: ¿vocación o formación?

info:eu-repo/classification/estudiantes universitarios, percepción, ética profesional, conducta ética.

info:eu-repo/classification/cti/4

ERIKA HERNANDEZ BECERRIL

NORMA COFFIN CABRERA

CONSTANZA MIRALRIO MEDINA

MARIA DE LOURDES JIMENEZ RENTERIA

ARIEL VITE SIERRA

Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 18, No 2

Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala

2015-06

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

info:eu-repo/semantics/openAccess

application/pdf

spa

info:eu-repo/semantics/article

MX

researchers

En la actualidad y a raíz de los innumerables cambios que se suscitan, tanto en el planeta donde vivimos, como en la sociedad en que nos encontramos inmersos, día a día surgen nuevas necesidades que implican la formación de profesionales que puedan dar solución a las nuevas problemáticas, no solo de forma activa sino también éticamente. Tal es el caso de la importancia que siempre se le ha dado a la calidad moral del médico, ya que este tiene que incorporar en su labor habitual hechos científicos y valores humanos. El presente estudio tuvo como objetivo conocer la percepción de los universitarios sobre los conocimientos éticos de la profesión adquiridos durante su formación profesional. Para lograr este objetivo, se contó con la participación de 65 alumnos de la FES Iztacala de la carrera de Medicina, a quienes se les aplicó un cuestionario que abordaba el tema de la ética profesional. Se analizaron las respuestas y se pudo identificar que el actuar con valores, ejercer su profesión con ética y con el fin de servir a la sociedad, resulta fundamental, ya que para ellos su trabajo no significa nada sino es útil a los demás.