Título
Estrés, apoyo social académico y rezago escolar en estudiantes universitarios
Materia
info:eu-repo/classification/estrés, apoyo social, rezago académico: afrontamiento, modelo transaccional.
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
CYNTHIA ZAIRA VEGA VALERO
GISEL GOMEZ ESCOBAR
ERIK EMMANUEL RODRIGUEZ HERNANDEZ
FELISA GALVEZ JARAMILLO
Fuente
Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 20, No 1
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Fecha
2017-03
Derechos
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
El estrés es un fenómeno ampliamente estudiado en el campo de la salud, no así en el ámbito académico. Pocos estudios vinculan al estrés - apoyo social y sus efectos en el campo de la educación, los cuales auspician problemas académicos como el rezago escolar. El objetivo del presente estudio es caracterizar a estudiantes del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), respecto al apoyo social académico percibido y recibido, situaciones de estrés, y estrategias de afrontamiento en alumnos con y sin rezago escolar. Los resultados se discuten a la luz del sistema de enseñanza-aprendizaje y del modelo transaccional.