Título
El ideal femenino y la educación emocional a principios del siglo xx
Materia
info:eu-repo/classification/mujeres, emociones, educación, psiquiatría, moral
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
JANETE ALANIS CARRIZO
JUDITH IRAIS GUTIERREZ MIRANDA
OLIVIA TAPIA JIMENEZ
Fuente
Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 16, No 4
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Fecha
2013-12
Derechos
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Cobertura
MX
Audiencia
researchers
Resumen
La mujer histórica y socialmente ha estado sujeta a diversos medios de control cuando no se ajusta al imaginario cultural de su género; los que detentan el poder han establecido las características que deben poseer: docilidad, espíritu de servicio, amor incondicional, mesura, pureza, abnegación, entre otros. En este sentido, el Manicomio fue un espacio para la reclusión de algunas mujeres que representaban un ideal roto y lejano de lo que socialmente se esperaba. A partir de esta reflexión, se buscó identificar en los expedientes clínicos de dos mujeres recluidas en el Manicomio General de “La Castañeda”, las emociones y expresiones que rompían con el imaginario femenino de principios del siglo XX. Bajo el corte de una investigación cualitativa, se analizaron discursos de los médicos y la familia de estas mujeres, alocución que puntualmente menciona los comportamientos emocionales como condiciones que las distancian de las buenas costumbres de la época, elementos a considerar dentro del diagnóstico que se les realiza.