Título
Características psicométricas de la dimensión relaciones de la escala de clima familiar en estudiantes mexicanos
Materia
info:eu-repo/classification/características psicométricas, análisis factorial exploratorio, análisis factorial confirmatorio, Escala de Clima Familiar, estudiantes mexicanos.
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
MISTLI GUILLERMINA LOPEZ PEREZ
Fuente
Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 18, No 3
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Fecha
2015-09
Derechos
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Cobertura
MX
Audiencia
researchers
Resumen
El objetivo del estudio fue evaluar las características psicométricas de la dimensión de Relaciones de la Escala de Clima Familiar en una muestra de 170 estudiantes universitarios de una institución educativa pública de Morelos (México) de las facultades de psicología, medicina, derecho y administración. Se realizó un análisis factorial exploratorio con el método de rotación Varimax y un análisis factorial confirmatorio. También se analizó la confiabilidad de cada uno de los tres factores (cohesión, conflicto y expresividad) que conforman la dimensión de relaciones compuesta por un total de 27 reactivos. El porcentaje total de varianza explicada fue de 41.32%. El análisis factorial confirmatorio mostró un ajuste adecuado del modelo de tres factores. Se encontró un índice de confiabilidad elevado (.77) para el factor de cohesión y aceptable tanto para el factor de conflicto (.61) como para el de expresividad (.54). Cuatro reactivos presentaron dificultades en sus cargas factoriales, en su ubicación factorial o en ambos. La dimensión de relaciones de la Escala de Clima Familiar tiene características psicométricas aceptables y puede ser empleado como un instrumento de medición válido y confiable en investigaciones mexicanas con estudiantes universitarios.