Análisis comparativo de estudiantes de dos modalidades: percepción y motivación en el uso de las tics, habilidades metacognitivas, autorregulación, autoeficacia y estrategias de aprendizaje

Título

Análisis comparativo de estudiantes de dos modalidades: percepción y motivación en el uso de las tics, habilidades metacognitivas, autorregulación, autoeficacia y estrategias de aprendizaje

Materia

info:eu-repo/classification/cti/4
info:eu-repo/classification/Tics, habilidades metacognitivas, autorregulación, autoeficacia, estrategias de aprendizaje

Autor

MARIA DE LOS ANGELES MARTINEZ PAZARAN

Fecha

2012

Colaborador

JOSE MANUEL MEZA CANO

Derechos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess

Relación

info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://132.248.9.195/ptd2013/enero/0687152/

Formato

application/pdf

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Cobertura

MX

Audiencia

generalPublic

DOI

34524352435