Título
Diseño de un manual multimedia para promover la fluidez y la comprensión lectora en el aula de secundaria
Materia
info:eu-repo/classification/Lectura, Docentes, Multimedia, Educación Básica
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
MARIO ERNESTO MORALES RUIZ
ROSA DEL CARMEN FLORES MACIAS
Fuente
XI Congreso Nacional de Investigación Educativa
Fecha
2011-11
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
El propósito del presente proyecto fue diseñar en colaboración con docentes de secundaria, un manual multimedia para promover la fluidez y la comprensión lectora en el aula. Participaron profesora y alumnos de la facultad de psicología del la UNAM y ocho docentes que laboran en una escuela secundaria pública turno matutino de la delegación Coyoacán en el sur de la ciudad de México, durante el ciclo escolar 2009‐2010. El proyecto se desarrolló en tres etapas que se superponen en el proceso de construcción del manual multimedia y son interdependientes: 1) revisión de la literatura; conocer las principales aportaciones de la investigación actual en el te‐ ma. 2) acercamiento e inmersión en el escenario; llegar a la institución, hacer acuerdos y negociaciones con las autoridades y docentes, realizar observaciones dentro del aula y filmaciones de algunas clases y 3) diseño y estructuración del manual multimedia; construcción del contenido del manual multimedia, creación del guión y selección de segmentos de video.