Experiencias preliminares a partir de la aplicación de un programa sobre estilos de vida saludables desde la investigación acción

Título

Experiencias preliminares a partir de la aplicación de un programa sobre estilos de vida saludables desde la investigación acción

Materia

info:eu-repo/classification/Estilos de vida saludable, investigación-acción
info:eu-repo/classification/cti/4

Autor

CARMEN ALICIA JIMENEZ MARTINEZ
MARIA ARACELI ALVAREZ GASCA
MARCELA SOFIA JIMENEZ MARTINEZ

Fuente

Journal of Behavior, Health & Social Issues vol. 3 num. 2, 101-111

Fecha

2011-11

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Formato

application/pdf

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article

Cobertura

MX

Audiencia

generalPublic

Resumen

El propósito de este trabajo fue presentar los hallazgos de un programa de formación universitaria sobre estilos de vida saludables, empleando estrategias de aprendizaje cooperativo desarrollado en tres etapas que consistieron en: 1) un curso-taller acerca de las implicaciones personales y profesionales del estilo de vida, dirigido a dos grupos de estudiantes (de Medicina y de Psicología); 2) investigaciones de los estudiantes de Psicología sobre estilos de vida con diversas poblaciones, las cuales contribuyeron a la tercera etapa; 3) diseño, aplicación y evaluación de programas de intervención psicosocial en educación básica y superior. Bajo la metodología de la investigación-acción, se describen las vivencias de los implicados (alumnos y docentes), se presentan las reflexiones sobre el trabajo cooperativo y el impacto personal que permitió fortalecer la formación profesional. Los resultados describen las experiencias de los estudiantes y los docentes, la forma en que llegaron a reconocer el impacto de sus creencias sobre su salud, y la posibilidad de cambiar sus ideas y conductas habituales. Los alumnos reconocieron las ventajas del trabajo cooperativo y de la aplicación de las estrategias en sus propias vidas, previo al diseño/aplicación y evaluación de un programa de intervención. Se registró un logro personal y profesional, así como a nivel de comunidad educativa.
Palabras clave: Estilo de vida saludable, aprendizaje cooperativo, investigación-acción.