Título
Del Laboratorio en Línea de Enseñanza de Cómputo al programa PAEA en Línea
Materia
info:eu-repo/classfication/laboratorio en línea, programa paea, usos de red
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
ALFONSO BUSTOS SANCHEZ
GERMAN ALEJANDRO MIRANDA DIAZ
FELIPE DE JESUS TIRADO SEGURA
Fuente
I Foro de Experiencias PAEA
Editor
FES iztacala
Fecha
2001-01
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/conferencePaper
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
En la actualidad las universidades invierten una cantidad considerable de recursos humanos y económicos en el desarrollo de una infraestructura de cómputo y telecomunicaciones que permitan hacer frente al los retos que
tienen las universidades y al mismo tiempo en tanto que son precursoras del desarrollo de las redes, favorecen procesos de acercamiento entre la tecnología de la interconexión y la educación. Sabemos de igual forma que la educación se ve sumergida en un proceso acelerado de comunicación mediada por las tecnologías y por supuesto, por las redes.
Con el objetivo de fomentar el uso de esta infraestructura de cómputo y redes, nuestro proyecto de investigación se concentró desde hace cuatro años en diseñar e implementar una comunidad virtual de aprendizaje a
manera de Red local de Aprendizaje en la enseñanza de software básico para docentes y alumnos universitarios del programa PAEA, promoviendo la tecnología de interconexión como un verdadero espacio de interacción para la facilitación del proceso enseñanza-aprendizaje. Nuestra propuesta es bastante sencilla: podemos generar espacios de redes locales de aprendizaje en dominios de conocimiento específico basados en algunas de las propuestas psicológicas llevadas a la educación y, a la par, preparar a nuestras poblaciones académico-estudiantiles para que desarrollen habilidades que les permitan su participación efectiva en una comunidad virtual de aprendizaje, y también junto con ello preparar nuestras estrategias y esquemas de abordaje de los usos de la red en educación.
tienen las universidades y al mismo tiempo en tanto que son precursoras del desarrollo de las redes, favorecen procesos de acercamiento entre la tecnología de la interconexión y la educación. Sabemos de igual forma que la educación se ve sumergida en un proceso acelerado de comunicación mediada por las tecnologías y por supuesto, por las redes.
Con el objetivo de fomentar el uso de esta infraestructura de cómputo y redes, nuestro proyecto de investigación se concentró desde hace cuatro años en diseñar e implementar una comunidad virtual de aprendizaje a
manera de Red local de Aprendizaje en la enseñanza de software básico para docentes y alumnos universitarios del programa PAEA, promoviendo la tecnología de interconexión como un verdadero espacio de interacción para la facilitación del proceso enseñanza-aprendizaje. Nuestra propuesta es bastante sencilla: podemos generar espacios de redes locales de aprendizaje en dominios de conocimiento específico basados en algunas de las propuestas psicológicas llevadas a la educación y, a la par, preparar a nuestras poblaciones académico-estudiantiles para que desarrollen habilidades que les permitan su participación efectiva en una comunidad virtual de aprendizaje, y también junto con ello preparar nuestras estrategias y esquemas de abordaje de los usos de la red en educación.