Título
La Incertidumbre en el aprendizaje, la relación actividad-aprendiz
Materia
info:eu-repo/classification/incertidumbre, aprendizaje expansivo, aprendizaje en Internet, creencias epistemológicas, sistemas de actividad
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
JOSE MANUEL MEZA CANO
GERMAN ALEJANDRO MIRANDA DIAZ
Fuente
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), 2(1)
Editor
Revista Caribeña de Investigación Educativa
Fecha
2017-01
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
En palabras de Bauman (2007) se viven tiempos líquidos en los que la incertidumbre es la constante, esto quiere decir que tanto en la sociedad, y por lo tanto en el entorno educativo, se sabe que las estructuras que conocemos no perdurarán y por lo tanto no se consideran como un marco de referencia para la actividad humana y el desarrollo del individuo. A pesar de que la incertidumbre pareciera ser un problema, en realidad representa una oportunidad para el diseño educativo en la que se puede aprovechar el movimiento generado por las tensiones que provoca en un sistema de actividad o en un sistema cognitivo para orientar las resoluciones donde se oriente a una actividad expansiva del aprendizaje grupal o individual.