Título
Uso de eXelearning para el desarrollo de materiales educativos que promueven el aprendizaje autorregulado
Materia
info:eu-repo/classification/cti/4
info:eu-repo/classification/objetos educativos
info:eu-repo/classification/autorregulación
info:eu-repo/classification/educación en línea
Autor
JOSE MANUEL MEZA CANO
ANABEL DE LA ROSA GOMEZ
EDITH GONZALEZ SANTIAGO
Fuente
Prácticas Abiertas
Editor
Educación, Cultura y Software Libres
Fecha
2019-02
Colaborador
GERMAN ALEJANDRO MIRANDA DIAZ
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/bookPart
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
Se presenta el proceso de desarrollo de las Unidades de Apoyo Para el Aprendizaje (UAPAS) enfocadas a la promoción del aprendizaje autorregulado y elaboradas con el Software eXeLearning. Para su construcción se tomó en cuenta para el contenido el modelo de autorregulación de Pintrich (2000) que enfatiza dos áreas: autorregulación y Estrategias de Aprendizaje, mientras que para el diseño de cada UAPA se empleó el modelo de diseño instruccional de Merrill (2002). Se elaboraron 7 UAPAs que permiten ser administradas en momentos específicos durante una situación de consejería breve dentro del Centro de Apoyo Psicológico y Educativo (CAPED) adscrito a la Coordinación de Educación a Distancia de la FES Iztacala. Estos objetos permiten ser reutilizados por los consejeros y serán compartidos en la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) de la UNAM para volverlos accesibles por profesionales de la educación o la psicología.