Título
Resultados preliminares sobre la percepción de la adquisición de valores éticos en la formación profesional en licenciatura
Materia
info:eu-repo/classification/Valores éticos, Percepción, Formación profesional
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
ELENA AGUILAR FERRUSCA
NORMA COFFIN CABRERA
SANDRA ANGELICA ANGUIANO SERRANO
Fuente
REVISTA DE PSICOLOGÍA Y CIENCIA SOCIAL , VOL 14, NO. 2, 1-10
Editor
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Fecha
2014-03-04
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Cobertura
MX
Resumen
La importancia de la ética y bioética ha resultado imprescindible a nivel nacional e internacional para el mejoramiento del ejercicio de las profesiones. En la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FESI), un requisito derivado de la última certificación a las diferentes carreras, es la implementación de Subcomisiones de Ética, a partir de la creación de la Comisión de Ética de esta Facultad. El inicio de esta etapa es una respuesta a las necesidades éticas profesionales, ante los cambios tan acelerados que se presentan en la sociedad. El presente trabajo tuvo como objetivo conocer la percepción de los alumnos sobre la adquisición de valores éticos durante su formación profesional, en las carreras de Psicología y Medicina (N= 103). Se aplicó un cuestionario Likert basado en el instrumento empleado por Hirsch (2005). Los resultados muestran que no existen diferencias significativas con respecto a las variables promedio, sexo, semestre o carrera. Se encontró también que los alumnos perciben que los valores tendrían que ser transmitidos y enseñados por sus profesores y la propia institución. El presente trabajo sienta las bases para investigaciones y acciones futuras (curriculares), relacionadas al tema y al desarrollo de una cultura ética en el campo