Título
Indicadores de rendimiento académicos desde la perspectiva de los estudiantes en línea del SUAyED Psicología
Materia
info:eu-repo/classification/rendimiento académico,Educación en línea,percepción del rendimiento académico,aprendizaje
info:eu-repo/classification/cti/4
Autor
JESSICA GOMEZ RODRIGUEZ
GERMAN ALEJANDRO MIRANDA DIAZ
ZAIRA YAEL DELGADO CELIS
Fuente
3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC
Editor
EDUCATIC
Fecha
2017-07
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/conferencePaper
Cobertura
MX
Audiencia
generalPublic
Resumen
El objetivo de este trabajo fue identificar los indicadores de un buen desempeño académico que perciben los y las estudiantes sobre su ejecución durante un semestre. Participaron 50 personas de la licenciatura Psicología en línea que contestaron una encuesta de autoevaluación que consistió en responder de manera abierta cómo percibían su desempeño académico. El 62% percibieron su desempeño como satisfactorio, dato que coincidió con la calificación final obtenida. El 28% no fue congruente entre sus percepciones, los argumentos que dieron y su calificación final. Dentro de los indicadores de un buen desempeño percibido, el más frecuente fue el de organizar sus tiempos académicos ajustando con los de la vida personal.